課程大綱

• 【課前必讀】
•   == 認知：重新認識「課程」==
•   == 方法：四步帶你產出課程 ==
• 【第一步】盤點知識資產 找出值得做課的方向
• 【第二步】設定教學目標 明確給誰交付什麼成果
• 【第三步】確定課程框架 給到學員預期
• 【第四步】設計學習體驗 加強學員收穫感
•  == 附件：課程上線前 你還應該知道的一些事 ==

 課程介紹

• 不同于野蠻增長的成王敗寇，可靠的「專家經驗」正在被更多人認同：互聯網企業希望學習並落地業內先進的最佳實踐，傳統企業希望擁抱互聯
• 網工作方法實現數位化轉型；企業希望通過培訓投資人力資源，從業者個人希望通過 “充電” 提升個人職場競爭力實現職業成長。
  然而，如何將零散的「專家經驗」，沉澱為學員“可帶走”的「課程」，則是個不小的挑戰。三節課基於過往的課程開發經驗，設計了一門0做課經驗的講師，也可上手的課程開發體系課。
• 課程主要分三部分：
• 第一部分，介紹線上職業課程的特點，描繪什麼才是一門「好課」，提煉本課程的成果表現，提出由三節課的「課程開發的雙鑽模型」；
• 第二部分，為本課程的主體，分別詳述「課程開發的雙鑽模型」中的四個步驟（盤點知識資產、設定教學目標、確定課程框架、設計學習體驗），每一步均設計「講解」、「實踐」——「講解」充分吸納歷經三節課多年工作沉澱後的經驗、案例、工具模型，確保學完即用、降低學員遷移成本，「實踐」除配備實踐指導、工具範本外，還針對部分難點配有視頻說明；
• 第三部分，為增值文檔，針對課程開發後的錄製、包裝、上線檢查等“關鍵工作”做簡要說明與提示，希望學員在無專業團隊輔助的情況下，也能保障一定品質的產出。
• 不論你是個人貢獻者或管理者，希望沉澱個人知識資產、形成行業影響力、成為領域內的業務專家；還是已經從事企業培訓、知識付費工作的講師，希望體系化做課、充分釋放個人價值，相信本課程都能為你帶來切實的幫助。
• 當然，任何創作都難以盡善盡美，課程開發也總會抱有遺憾。如果你在開發過程中，遇到了課程尚無法解決、且影響你開發效果的困難，歡迎你在課程相應章節中和我們回饋，我們會定期整理、解答，並持續反覆運算課程。

 學習效益

1. 借助課程開發的雙鑽模型，系統學習職業類課程開發的方法和框架，解決野路子摸索做課的常見問題
2. 學會盤點、梳理個人知識資產，用 4×4 矩陣積累課程選題庫
3. 有工具範本、有配套講解、有實踐引導，快速上手開發你的第一門課程
4. 優質課程有機會上線三節課平臺，獲得相應報酬

 適合學員

1. 業務專家，希望萃取並沉澱個人經驗，賦能團隊，形成行業影響力，最終成就自我
2. 已經是線下講師，希望拓展至線上課程，強化並塑造個人口碑
3. 已經做過一些分享，希望提升自己的課程設計能力，未來可以持續、高品質地輸出
4. 尚處在職業成長階段，希望通過高品質、好口碑的課程，倒逼職業發展與個人成長，成就專家路線

 課程時數

• 4.1 小時

 上架時間

• 2019.12.31